Proyecto COIL (Collaborative Online International Learning) y ApS (Aprendizaje-Servicio)

Los alumnos del grado en Estudios Hispánicos de la Universidad Autónoma de Madrid participan en un proyecto COIL (Collaborative Online International Learning) y ApS (Aprendizaje-Servicio) junto a estudiantes de la UCLA (Universidad de California en Los Ángeles, EE. UU.). Mediante este proyecto los estudiantes están desarrollando sus competencias en la lengua española a través de la revisión y edición de artículos neurocientíficos que los estudiantes de la UCLA traducen del inglés al español. Los estudiantes de la UAM, coordinados por la profesora Rocío Bartolomé Rodríguez, dan retroalimentación de forma escrita a las estudiantes de EE. UU. y se reúnen por videollamada cada dos semanas. Al mismo tiempo, las estudiantes de la UCLA, dirigidas por su profesora Carla Suhr, aportan una perspectiva intercultural del proceso de aprendizaje-enseñanza, ya que en esto se basan los proyectos COIL: en fortalecer las líneas de colaboración intercontinental entre las universidades y las disciplinas académicas, al tiempo que desarrollan la conciencia intercultural y enfatizan el aprendizaje colaborativo y experiencial. 

El proyecto ApS se refleja en la colaboración con la asociación sin ánimo de lucro Knowing Neurons, una ONG que se fundó en 2012 por estudiantes de la Universidad de California en Los Ángeles y de la Universidad del Sur de California con la intención de crear un espacio para estudiantes de posgrado en neurociencia donde pudieran comunicar su investigación, así como proveer información sobre neurociencia al público general. Desde el año 2023 y con la coordinación de Alba Peris-Yagüe y Gabriel Rojas-Bowe, la asociación Knowing Neurons está muy comprometida con la difusión de la ciencia en español. Bajo el amparo del UCLA Brain Research Institute y con el apoyo de su director de divulgación, Rafael Romero, Knowing Neurons colabora con la comunidad hispanohablante de Los Ángeles, pues los mismos estudiantes de la UCLA que colaboran con la UAM divulgan uno de los artículos que han sido traducidos y revisados en institutos bilingües de Los Ángeles. Asimismo, los artículos traducidos y revisados se publican en la web de Knowing Neurons para favorecer el acceso a la neurociencia en español.

Este proyecto COIL está en su tercer año de implementación con notable éxito entre los estudiantes colaboradores, pues como afirman dos personas participantes: “Pienso que, además de aprender aspectos de neurociencia, esta experiencia me ha permitido reflexionar bastante sobre mi propia lengua y su enseñanza. Asimismo, creo que he mejorado mis habilidades comunicativas, por ejemplo, a la hora de dar feedback a las estudiantes, y mi forma de corregir los textos” y, también: “I enjoyed this project a lot, thank you to everyone who made this possible! I felt overwhelmed at first, but it definitely got better with each session”.